Formations à l’innovation

Formez vos équipes à l’innovation

Développez l’esprit innovant de votre organisation et apprenez à mettre
en œuvre des méthodes issues des théorie majeures de l’innovation pour passer à l’action

Formation

Chez A.I.M. nous pensons que l’innovation est un état d’esprit à développer au quotidien et que se former est le meilleur moyen pour acquérir cette sensibilité.

Grâce à son expérience de terrain et la connaissance de l’entreprise, A.I.M. a su développer des méthodes opérationnelles issues des théories majeures de l’innovation. Pour favoriser l’apprentissage au cours de la formation, A.I.M. implique les équipes en traitant des cas d’études spécifiques à l’entreprise.

Enfin, elle adapte le contenu de la formation en privilégiant certains aspects de l’innovation que l’entreprise peine à mettre en œuvre.

A.I.M. est agrée au titre de la formation continue au N°11921673992.

Formation « Générer l’innovation systématique »

Sessions organisées à Levallois-Perret (92)

Dispensée en anglais par Giacomo Bersano, Directeur d’Active Innovation Management by IKOS,
et Pierre-Emmanuel Fayemi, Consultant en innovation.

A.I.M. dispense des formations basées sur notre expertise. Elles permettent à vos équipes de monter en compétences grâce à la complémentarité des parties théoriques et pratiques de nos programmes. Chaque formation s’accompagne de cas d’étude concrets, qui sont choisis en fonction du secteur d’activité de votre organisation et des problématiques auxquelles vous faites face. 

Notre catalogue de formations

Public visé :

La formation est destinée à différents types de public :

  • techniciens et ingénieurs de bureau d’étude, qui sont amenés, dans leur activité quotidienne, à faire preuve de créativité ou qui sont amenés à analyser et/ou résoudre des problèmes techniques
  • personnel commercial, ACHATS et MKTG
  • personnel des essais et production
Prérequis et conditions d’accès à la formation :

Le pré requis pour cette formation est un diplôme de type technique ou commercial ou équivalent.

Compétence(s) visée(s) :

L’objectif de la formation est de transmettre aux participants les compétences suivantes :

  • Des connaissances théoriques sur la théorie de la conception, à partir de la méthode Synectique à la théorie TRIZ
  • La capacité à mettre en œuvre, dans leurs activités usuelles de conception ou de résolution de problèmes, des outils et méthodes simples de résolution
Objectif(s) pédagogique(s) :

L’objectif de la formation est de rendre les participants capables de mettre en œuvre, dans leurs activités usuelles de conception ou de résolution de problèmes, des outils et méthodes simples de résolution.

Durée et modalité d’organisation :

Dates : les dates des interviews prévues pour la phase préparatoire (phase 1) sont à définir.

Durée : la formation durera 3 jours. La phase préparatoire, réalisée au moyen d’entretiens avec les sponsors et les participants, durera 1 jour.

Après la formation, des journées supplémentaires de coaching pourront être réalisées dans les semaines suivantes.

La formation est destinée à un groupe de 15 personnes (maximum), la formation ne pourra être réalisée pour un groupe inférieur à 10 personnes.

Lieu :

La formation aura lieu dans les locaux d’Ikos Consulting, au 155 rue Anatole France, 92300 Levallois-Perret, France.

Accessibilité et prise en compte des situations de handicap :

Pour toutes nos formations, nous réalisons des études préalables à la formation pour adapter les locaux, les modalités pédagogiques et l’animation de la formation en fonction de la situation de handicap annoncée. De plus, en fonction des demandes, nous mettrons tout en œuvre pour nous tourner vers les partenaires spécialisés.

Délai d’accès :

Inscription définitive de 15 jours à 1 mois avant le début de la formation.

Déroulé / Contenu de la formation :

Ce service de formation s’articule en trois phases.

Phase 1 : elle consiste en une analyse détaillée des attentes de « l’entreprise X » : quel est l’objectif détaillée de cette formation, pour « l’entreprise X» ? Quelles sont les attentes et besoins des stagiaires ? Quelles sont leurs connaissances des outils présentés ? Quels sont les types de problématiques techniques auxquels les stagiaires sont confrontés ?

Phase 2 : elle est consacrée à ajuster le contenu de la formation aux besoins spécifiques de l’entreprise X : exercices, priorités entre les outils, etc. A.I.M. utilise aussi ce temps pour intégrer au programme de formation les problèmes réels, que les stagiaires présentent lors de la phase 1.

Phase 3 : elle est le déroulement de la formation sous forme de séminaire. Le stage se déroule sur trois jours. Le programme est détaillé ci-après.

A.I.M. a déjà assuré la formation de centaines d’ingénieurs, et le résultat est toujours « au-delà des attentes ». La raison de cette entière satisfaction est l’importance accordée chez A.I.M. à la conception d’une formation sur mesure et pleinement adaptée au besoin de l’entreprise.

Nous adaptons systématiquement le contenu de nos formations aux conditions spécifiques de l’entreprise : profil des stagiaires, type d’activités, volonté du sponsor, etc.

L’outil « DOMINO » ainsi que le questionnaire de l’ « Intelligence Inventive » sont utilisés pour identifier le but du sponsor et la raison pour laquelle il souhaite faire profiter les stagiaires d’une formation aux outils de l’innovation systématique.

Des questionnaires et entretiens sont réalisés auprès des stagiaires, pour avoir une meilleure compréhension de leurs attentes, ainsi que de leur background par rapport aux outils de l’innovation systématique. Le résultat de ces questionnaires et entretiens est ensuite soumis au sponsor afin de valider ou éventuellement adapter le contenu initial de la formation.

Sur la base de ces sources d’information, le formateur élabore le planning détaillé de la formation. Le temps passé, lors de la formation, sur les différents outils méthodologiques, ainsi que l’équilibre entre théorie et application est adapté aux attentes de sponsors, du type d’activités des stagiaires et de leur background.

Moyens d’encadrement :

L’encadrement sera réalisé par Giacomo Bersano (responsable du programme et référent handicap) et Malte Schoefer  :

  • Giacomo Bersano est ingénieur en électricité et a réalisé un DESS en gestion. Consultant en innovation depuis 1995, il est fondateur de la société Active Innovation Management et est expert des techniques d’innovation systématique, qu’il a déjà pu enseigner à plusieurs centaines de personnes dans le monde entier. Membre de l’Association Européenne de promotion de la méthode TRIZ (ETRIA), il a écrit un livre sur les techniques d’innovation systématiques qui paraît en Italie au cours de l’année 2008 et en France en 2010.
  • Malte Schoefer est ingénieur ENSAM en mécanique et spécialiste de méthodes inventives, avec une thèse en cours de réalisation en partenariat avec les Universités ENSAM de Paris et de Karlsruhe.
Modalités de suivi et d’évaluation :

L’évaluation de la formation se fait de deux façons. La première est une évaluation des connaissances que les stagiaires auront acquises, réalisée au travers d’un questionnaire à choix multiples distribué aux participants. La seconde évaluation est celle de la formation elle-même. Un questionnaire est distribué aux stagiaires, qui doivent évaluer différents items, tels que la compatibilité entre le contenu et les besoins des stagiaires, le niveau d’information apporté sur les différents sujets, la qualité des supports, etc. L’évaluation de ces items se fait sur 4 niveaux, de très bon à très insuffisant. Les résultats de ces questionnaires sont transmis ensuite au sponsor.

Référents pédagogiques :

Giacomo Bersano (responsable du programme et référent handicap) et Malte Schoefer.

g.bersano@aim-innovation.com
m.schoefer@aim-innovation.com

Tarifs :

Notre méthodologie est basée sur des cas pratiques réels. En conséquence, nous établissons un devis personnalisé en fonction de vos problématiques.

Public visé :

La formation est destinée à différents types de public :

  • techniciens et ingénieurs de bureau d’étude, qui sont amenés, dans leur activité quotidienne, à faire preuve de créativité ou qui sont amenés à analyser et/ou résoudre des problèmes techniques
  • personnel commercial, ACHATS et MKTG
  • personnel des essais et production
Prérequis et conditions d’accès à la formation :

Le pré requis pour cette formation est un diplôme de type technique ou commercial ou équivalent.

Compétence(s) visée(s) :

L’objectif de la formation est de transmettre aux participants les compétences suivantes :

  • Des connaissances théoriques sur la théorie de la conception, à partir de la méthode Synectique à la théorie TRIZ
  • La capacité à mettre en œuvre, dans leurs activités usuelles de conception ou de résolution de problèmes, des outils et méthodes simples de résolution
Objectif(s) pédagogique(s) :

L’objectif de la formation est de rendre les participants capables de mettre en œuvre, dans leurs activités usuelles de conception ou de résolution de problèmes, des outils et méthodes simples de résolution.

Durée et modalité d’organisation :

Dates : les dates des interviews prévues pour la phase préparatoire (phase 1) sont à définir.

Durée : la formation durera 3 jours. La phase préparatoire, réalisée au moyen d’entretiens avec les sponsors et les participants, durera 1 jour.

Après la formation, des journées supplémentaires de coaching pourront être réalisées dans les semaines suivantes.

La formation est destinée à un groupe de 15 personnes (maximum), la formation ne pourra être réalisée pour un groupe inférieur à 10 personnes.

Lieu :

La formation aura lieu dans les locaux d’Ikos Consulting, au 155 rue Anatole France, 92300 Levallois-Perret, France.

Accessibilité et prise en compte des situations de handicap :

Pour toutes nos formations, nous réalisons des études préalables à la formation pour adapter les locaux, les modalités pédagogiques et l’animation de la formation en fonction de la situation de handicap annoncée. De plus, en fonction des demandes, nous mettrons tout en œuvre pour nous tourner vers les partenaires spécialisés.

Délai d’accès :

Inscription définitive de 15 jours à 1 mois avant le début de la formation.

Format :

La formation dure 2 journées complètes et se structure autour de l’agenda ci-dessous. La formation repose sur une complémentarité entre théorie et pratique. Les stagiaires sont invités à apporter des problèmes réels afin de maximiser la valeur ajoutée de cette formation.

Jour 1
9.30 – 11.00 Introduction à la créativité, l’innovation et les méthodes associées
11.00 – 13.00 Outils de définition du problème (RelEvent, Domino…)
14.00 – 18.00 USIT

Jour 2
9.30 – 13.00 USIT
14.00 – 17.30 Étude de cas, application à l’invention de produits nouveaux
17.30 – 18.00 Conclusions

Déroulé / Contenu de la formation :

Ce service de formation s’articule en trois phases.

Phase 1 : elle consiste en une analyse détaillée des attentes de « l’entreprise X » : quel est l’objectif détaillée de cette formation, pour « l’entreprise X» ? Quelles sont les attentes et besoins des stagiaires ? Quelles sont leurs connaissances des outils présentés ? Quels sont les types de problématiques techniques auxquels les stagiaires sont confrontés ?

Phase 2 : elle est consacrée à ajuster le contenu de la formation aux besoins spécifiques de l’entreprise X : exercices, priorités entre les outils, etc. A.I.M. utilise aussi ce temps pour intégrer au programme de formation les problèmes réels, que les stagiaires présentent lors de la phase 1.

Phase 3 : elle est le déroulement de la formation sous forme de séminaire. Le stage se déroule sur trois jours. Le programme est détaillé ci-après.

A.I.M. a déjà assuré la formation de centaines d’ingénieurs, et le résultat est toujours « au-delà des attentes ». La raison de cette entière satisfaction est l’importance accordée chez A.I.M. à la conception d’une formation sur mesure et pleinement adaptée au besoin de l’entreprise.

Nous adaptons systématiquement le contenu de nos formations aux conditions spécifiques de l’entreprise : profil des stagiaires, type d’activités, volonté du sponsor, etc.

L’outil « DOMINO » ainsi que le questionnaire de l’ « Intelligence Inventive » sont utilisés pour identifier le but du sponsor et la raison pour laquelle il souhaite faire profiter les stagiaires d’une formation aux outils de l’innovation systématique.

Des questionnaires et entretiens sont réalisés auprès des stagiaires, pour avoir une meilleure compréhension de leurs attentes, ainsi que de leur background par rapport aux outils de l’innovation systématique. Le résultat de ces questionnaires et entretiens est ensuite soumis au sponsor afin de valider ou éventuellement adapter le contenu initial de la formation.

Sur la base de ces sources d’information, le formateur élabore le planning détaillé de la formation. Le temps passé, lors de la formation, sur les différents outils méthodologiques, ainsi que l’équilibre entre théorie et application est adapté aux attentes de sponsors, du type d’activités des stagiaires et de leur background.

Moyens d’encadrement :

L’encadrement sera réalisé par Giacomo Bersano (responsable du programme et référent handicap) et Malte Schoefer  :

  • Giacomo Bersano est ingénieur en électricité et a réalisé un DESS en gestion. Consultant en innovation depuis 1995, il est fondateur de la société Active Innovation Management et est expert des techniques d’innovation systématique, qu’il a déjà pu enseigner à plusieurs centaines de personnes dans le monde entier. Membre de l’Association Européenne de promotion de la méthode TRIZ (ETRIA), il a écrit un livre sur les techniques d’innovation systématiques qui paraît en Italie au cours de l’année 2008 et en France en 2010.
  • Malte Schoefer est ingénieur ENSAM en mécanique et spécialiste de méthodes inventives, avec une thèse en cours de réalisation en partenariat avec les Universités ENSAM de Paris et de Karlsruhe.
Modalités de suivi et d’évaluation :

L’évaluation de la formation se fait de deux façons. La première est une évaluation des connaissances que les stagiaires auront acquises, réalisée au travers d’un questionnaire à choix multiples distribué aux participants. La seconde évaluation est celle de la formation elle-même. Un questionnaire est distribué aux stagiaires, qui doivent évaluer différents items, tels que la compatibilité entre le contenu et les besoins des stagiaires, le niveau d’information apporté sur les différents sujets, la qualité des supports, etc. L’évaluation de ces items se fait sur 4 niveaux, de très bon à très insuffisant. Les résultats de ces questionnaires sont transmis ensuite au sponsor.

Référents pédagogiques :

Giacomo Bersano (responsable du programme et référent handicap) et Malte Schoefer.

g.bersano@aim-innovation.com
m.schoefer@aim-innovation.com

Tarifs :

Notre méthodologie est basée sur des cas pratiques réels. En conséquence, nous établissons un devis personnalisé en fonction de vos problématiques.

Public visé :

La formation est destinée à différents types de public :

  • techniciens et ingénieurs de bureau d’étude, qui sont amenés, dans leur activité quotidienne, à faire preuve de créativité ou qui sont amenés à analyser et/ou résoudre des problèmes techniques
  • personnel commercial, ACHATS et MKTG
  • personnel des essais et production
Prérequis et conditions d’accès à la formation :

Le pré requis pour cette formation est un diplôme de type technique ou commercial ou équivalent.

Compétence(s) visée(s) :

L’objectif de la formation est de transmettre aux participants les compétences suivantes :

  • Des connaissances théoriques sur la théorie de la conception, à partir de la méthode Synectique à la théorie TRIZ
  • La capacité à mettre en œuvre, dans leurs activités usuelles de conception ou de résolution de problèmes, des outils et méthodes simples de résolution
Objectif(s) pédagogique(s) :

L’objectif de la formation est de rendre les participants capables de mettre en œuvre, dans leurs activités usuelles de conception ou de résolution de problèmes, des outils et méthodes simples de résolution.

Durée et modalité d’organisation :

Dates : les dates des interviews prévues pour la phase préparatoire (phase 1) sont à définir.

Durée : la formation durera 3 jours. La phase préparatoire, réalisée au moyen d’entretiens avec les sponsors et les participants, durera 1 jour.

Après la formation, des journées supplémentaires de coaching pourront être réalisées dans les semaines suivantes.

La formation est destinée à un groupe de 15 personnes (maximum), la formation ne pourra être réalisée pour un groupe inférieur à 10 personnes.

Lieu :

La formation aura lieu dans les locaux d’Ikos Consulting, au 155 rue Anatole France, 92300 Levallois-Perret, France.

Accessibilité et prise en compte des situations de handicap :

Pour toutes nos formations, nous réalisons des études préalables à la formation pour adapter les locaux, les modalités pédagogiques et l’animation de la formation en fonction de la situation de handicap annoncée. De plus, en fonction des demandes, nous mettrons tout en œuvre pour nous tourner vers les partenaires spécialisés.

Délai d’accès :

Inscription définitive de 15 jours à 1 mois avant le début de la formation.

Format :

La formation dure 2 journées complètes et se structure autour de l’agenda ci-dessous. La formation repose sur une complémentarité entre théorie et pratique. Les stagiaires sont invités à apporter des problèmes réels afin de maximiser la valeur ajoutée de cette formation.

Jour 1
9.30 – 11.00 Introduction à la créativité, l’innovation et les méthodes associées
11.00 – 13.00 Outils de définition du problème (RelEvent, Domino…)
14.00 – 18.00 Introduction à TRIZ et Eco TRIZ Guidelines

Jour 2
9.30 – 13.00 Profil environnemental du produit, idéalité, lien avec le biomimétisme
14.00 – 17.30 Eco TRIZ Guidelines et étude de cas
17.30 – 18.00 Conclusions

Déroulé / Contenu de la formation :

Ce service de formation s’articule en trois phases.

Phase 1 : elle consiste en une analyse détaillée des attentes de « l’entreprise X » : quel est l’objectif détaillée de cette formation, pour « l’entreprise X» ? Quelles sont les attentes et besoins des stagiaires ? Quelles sont leurs connaissances des outils présentés ? Quels sont les types de problématiques techniques auxquels les stagiaires sont confrontés ?

Phase 2 : elle est consacrée à ajuster le contenu de la formation aux besoins spécifiques de l’entreprise X : exercices, priorités entre les outils, etc. A.I.M. utilise aussi ce temps pour intégrer au programme de formation les problèmes réels, que les stagiaires présentent lors de la phase 1.

Phase 3 : elle est le déroulement de la formation sous forme de séminaire. Le stage se déroule sur trois jours. Le programme est détaillé ci-après.

A.I.M. a déjà assuré la formation de centaines d’ingénieurs, et le résultat est toujours « au-delà des attentes ». La raison de cette entière satisfaction est l’importance accordée chez A.I.M. à la conception d’une formation sur mesure et pleinement adaptée au besoin de l’entreprise.

Nous adaptons systématiquement le contenu de nos formations aux conditions spécifiques de l’entreprise : profil des stagiaires, type d’activités, volonté du sponsor, etc.

L’outil « DOMINO » ainsi que le questionnaire de l’ « Intelligence Inventive » sont utilisés pour identifier le but du sponsor et la raison pour laquelle il souhaite faire profiter les stagiaires d’une formation aux outils de l’innovation systématique.

Des questionnaires et entretiens sont réalisés auprès des stagiaires, pour avoir une meilleure compréhension de leurs attentes, ainsi que de leur background par rapport aux outils de l’innovation systématique. Le résultat de ces questionnaires et entretiens est ensuite soumis au sponsor afin de valider ou éventuellement adapter le contenu initial de la formation.

Sur la base de ces sources d’information, le formateur élabore le planning détaillé de la formation. Le temps passé, lors de la formation, sur les différents outils méthodologiques, ainsi que l’équilibre entre théorie et application est adapté aux attentes de sponsors, du type d’activités des stagiaires et de leur background.

Moyens d’encadrement :

L’encadrement sera réalisé par Giacomo Bersano (responsable du programme et référent handicap) et Malte Schoefer  :

  • Giacomo Bersano est ingénieur en électricité et a réalisé un DESS en gestion. Consultant en innovation depuis 1995, il est fondateur de la société Active Innovation Management et est expert des techniques d’innovation systématique, qu’il a déjà pu enseigner à plusieurs centaines de personnes dans le monde entier. Membre de l’Association Européenne de promotion de la méthode TRIZ (ETRIA), il a écrit un livre sur les techniques d’innovation systématiques qui paraît en Italie au cours de l’année 2008 et en France en 2010.
  • Malte Schoefer est ingénieur ENSAM en mécanique et spécialiste de méthodes inventives, avec une thèse en cours de réalisation en partenariat avec les Universités ENSAM de Paris et de Karlsruhe.
Modalités de suivi et d’évaluation :

L’évaluation de la formation se fait de deux façons. La première est une évaluation des connaissances que les stagiaires auront acquises, réalisée au travers d’un questionnaire à choix multiples distribué aux participants. La seconde évaluation est celle de la formation elle-même. Un questionnaire est distribué aux stagiaires, qui doivent évaluer différents items, tels que la compatibilité entre le contenu et les besoins des stagiaires, le niveau d’information apporté sur les différents sujets, la qualité des supports, etc. L’évaluation de ces items se fait sur 4 niveaux, de très bon à très insuffisant. Les résultats de ces questionnaires sont transmis ensuite au sponsor.

Référents pédagogiques :

Giacomo Bersano (responsable du programme et référent handicap) et Malte Schoefer.

g.bersano@aim-innovation.com
m.schoefer@aim-innovation.com

Tarifs :

Notre méthodologie est basée sur des cas pratiques réels. En conséquence, nous établissons un devis personnalisé en fonction de vos problématiques.

Public visé :

La formation est destinée à différents types de public :

  • techniciens et ingénieurs de bureau d’étude, qui sont amenés, dans leur activité quotidienne, à faire preuve de créativité ou qui sont amenés à analyser et/ou résoudre des problèmes techniques
  • personnel commercial, ACHATS et MKTG
  • personnel des essais et production
Prérequis et conditions d’accès à la formation :

Le pré requis pour cette formation est un diplôme de type technique ou commercial ou équivalent.

Compétence(s) visée(s) :

L’objectif de la formation est de transmettre aux participants les compétences suivantes :

  • Des connaissances théoriques sur la théorie de la conception, à partir de la méthode Synectique à la théorie TRIZ
  • La capacité à mettre en œuvre, dans leurs activités usuelles de conception ou de résolution de problèmes, des outils et méthodes simples de résolution
Objectif(s) pédagogique(s) :

L’objectif de la formation est de rendre les participants capables de mettre en œuvre, dans leurs activités usuelles de conception ou de résolution de problèmes, des outils et méthodes simples de résolution.

Durée et modalité d’organisation :

Dates : les dates des interviews prévues pour la phase préparatoire (phase 1) sont à définir.

Durée : la formation durera 3 jours. La phase préparatoire, réalisée au moyen d’entretiens avec les sponsors et les participants, durera 1 jour.

Après la formation, des journées supplémentaires de coaching pourront être réalisées dans les semaines suivantes.

La formation est destinée à un groupe de 15 personnes (maximum), la formation ne pourra être réalisée pour un groupe inférieur à 10 personnes.

Lieu :

La formation aura lieu dans les locaux d’Ikos Consulting, au 155 rue Anatole France, 92300 Levallois-Perret, France.

Accessibilité et prise en compte des situations de handicap :

Pour toutes nos formations, nous réalisons des études préalables à la formation pour adapter les locaux, les modalités pédagogiques et l’animation de la formation en fonction de la situation de handicap annoncée. De plus, en fonction des demandes, nous mettrons tout en œuvre pour nous tourner vers les partenaires spécialisés.

Délai d’accès :

Inscription définitive de 15 jours à 1 mois avant le début de la formation.

Format :

La formation dure 1 journée complète et se structure autour de l’agenda ci-dessous. La formation repose sur une complémentarité entre théorie et pratique.

Matin
9.00 – 10.00 Introduction à TRIZ
10.00 – 13.00 TRIZ et brevets

Après-midi
14.00 – 16.00 Théorie générale sur l’innovation et les brevets
16.00 – 17.30 Étude de cas
17.30 – 18.00 Conclusions

Déroulé / Contenu de la formation :

Ce service de formation s’articule en trois phases.

Phase 1 : elle consiste en une analyse détaillée des attentes de « l’entreprise X » : quel est l’objectif détaillée de cette formation, pour « l’entreprise X» ? Quelles sont les attentes et besoins des stagiaires ? Quelles sont leurs connaissances des outils présentés ? Quels sont les types de problématiques techniques auxquels les stagiaires sont confrontés ?

Phase 2 : elle est consacrée à ajuster le contenu de la formation aux besoins spécifiques de l’entreprise X : exercices, priorités entre les outils, etc. A.I.M. utilise aussi ce temps pour intégrer au programme de formation les problèmes réels, que les stagiaires présentent lors de la phase 1.

Phase 3 : elle est le déroulement de la formation sous forme de séminaire. Le stage se déroule sur trois jours. Le programme est détaillé ci-après.

A.I.M. a déjà assuré la formation de centaines d’ingénieurs, et le résultat est toujours « au-delà des attentes ». La raison de cette entière satisfaction est l’importance accordée chez A.I.M. à la conception d’une formation sur mesure et pleinement adaptée au besoin de l’entreprise.

Nous adaptons systématiquement le contenu de nos formations aux conditions spécifiques de l’entreprise : profil des stagiaires, type d’activités, volonté du sponsor, etc.

L’outil « DOMINO » ainsi que le questionnaire de l’ « Intelligence Inventive » sont utilisés pour identifier le but du sponsor et la raison pour laquelle il souhaite faire profiter les stagiaires d’une formation aux outils de l’innovation systématique.

Des questionnaires et entretiens sont réalisés auprès des stagiaires, pour avoir une meilleure compréhension de leurs attentes, ainsi que de leur background par rapport aux outils de l’innovation systématique. Le résultat de ces questionnaires et entretiens est ensuite soumis au sponsor afin de valider ou éventuellement adapter le contenu initial de la formation.

Sur la base de ces sources d’information, le formateur élabore le planning détaillé de la formation. Le temps passé, lors de la formation, sur les différents outils méthodologiques, ainsi que l’équilibre entre théorie et application est adapté aux attentes de sponsors, du type d’activités des stagiaires et de leur background.

Moyens d’encadrement :

L’encadrement sera réalisé par Giacomo Bersano (responsable du programme et référent handicap) et Malte Schoefer  :

  • Giacomo Bersano est ingénieur en électricité et a réalisé un DESS en gestion. Consultant en innovation depuis 1995, il est fondateur de la société Active Innovation Management et est expert des techniques d’innovation systématique, qu’il a déjà pu enseigner à plusieurs centaines de personnes dans le monde entier. Membre de l’Association Européenne de promotion de la méthode TRIZ (ETRIA), il a écrit un livre sur les techniques d’innovation systématiques qui paraît en Italie au cours de l’année 2008 et en France en 2010.
  • Malte Schoefer est ingénieur ENSAM en mécanique et spécialiste de méthodes inventives, avec une thèse en cours de réalisation en partenariat avec les Universités ENSAM de Paris et de Karlsruhe.
Modalités de suivi et d’évaluation :

L’évaluation de la formation se fait de deux façons. La première est une évaluation des connaissances que les stagiaires auront acquises, réalisée au travers d’un questionnaire à choix multiples distribué aux participants. La seconde évaluation est celle de la formation elle-même. Un questionnaire est distribué aux stagiaires, qui doivent évaluer différents items, tels que la compatibilité entre le contenu et les besoins des stagiaires, le niveau d’information apporté sur les différents sujets, la qualité des supports, etc. L’évaluation de ces items se fait sur 4 niveaux, de très bon à très insuffisant. Les résultats de ces questionnaires sont transmis ensuite au sponsor.

Référents pédagogiques :

Giacomo Bersano (responsable du programme et référent handicap) et Malte Schoefer.

g.bersano@aim-innovation.com
m.schoefer@aim-innovation.com

Tarifs :

Notre méthodologie est basée sur des cas pratiques réels. En conséquence, nous établissons un devis personnalisé en fonction de vos problématiques.

Public visé :

La formation est destinée à différents types de public :

  • techniciens et ingénieurs de bureau d’étude, qui sont amenés, dans leur activité quotidienne, à faire preuve de créativité ou qui sont amenés à analyser et/ou résoudre des problèmes techniques
  • personnel commercial, ACHATS et MKTG
  • personnel des essais et production
Prérequis et conditions d’accès à la formation :

Le pré requis pour cette formation est un diplôme de type technique ou commercial ou équivalent.

Compétence(s) visée(s) :

L’objectif de la formation est de transmettre aux participants les compétences suivantes :

  • Des connaissances théoriques sur la théorie de la conception, à partir de la méthode Synectique à la théorie TRIZ
  • La capacité à mettre en œuvre, dans leurs activités usuelles de conception ou de résolution de problèmes, des outils et méthodes simples de résolution
Objectif(s) pédagogique(s) :

L’objectif de la formation est de rendre les participants capables de mettre en œuvre, dans leurs activités usuelles de conception ou de résolution de problèmes, des outils et méthodes simples de résolution.

Durée et modalité d’organisation :

Dates : les dates des interviews prévues pour la phase préparatoire (phase 1) sont à définir.

Durée : la formation durera 3 jours. La phase préparatoire, réalisée au moyen d’entretiens avec les sponsors et les participants, durera 1 jour.

Après la formation, des journées supplémentaires de coaching pourront être réalisées dans les semaines suivantes.

La formation est destinée à un groupe de 15 personnes (maximum), la formation ne pourra être réalisée pour un groupe inférieur à 10 personnes.

Lieu :

La formation aura lieu dans les locaux d’Ikos Consulting, au 155 rue Anatole France, 92300 Levallois-Perret, France.

Accessibilité et prise en compte des situations de handicap :

Pour toutes nos formations, nous réalisons des études préalables à la formation pour adapter les locaux, les modalités pédagogiques et l’animation de la formation en fonction de la situation de handicap annoncée. De plus, en fonction des demandes, nous mettrons tout en œuvre pour nous tourner vers les partenaires spécialisés.

Délai d’accès :

Inscription définitive de 15 jours à 1 mois avant le début de la formation.

Format :

La formation dure 2 journées complètes et se structure autour de l’agenda ci-dessous. La formation repose sur une complémentarité entre théorie et pratique. Les stagiaires sont invités à apporter des problèmes réels afin de maximiser la valeur ajoutée de cette formation.

Jour 1
9.30 – 12.00 Introduction à la recherche, créativité, l’innovation et les méthodes associées  synergie, méthode Hermann et test de Mitrofanov
12.00 – 13.00 Outils de définition du problème (RelEvent, Domino…)
14.00 – 18.00 Procédé : déroulement de phases et outils annexes avec cas d’études

Jour 2
9.30 – 17.30 Procédé : déroulement de phases et outils annexes avec cas d’études
17.30 – 18.00 Conclusions

Déroulé / Contenu de la formation :

Ce service de formation s’articule en trois phases.

Phase 1 : elle consiste en une analyse détaillée des attentes de « l’entreprise X » : quel est l’objectif détaillée de cette formation, pour « l’entreprise X» ? Quelles sont les attentes et besoins des stagiaires ? Quelles sont leurs connaissances des outils présentés ? Quels sont les types de problématiques techniques auxquels les stagiaires sont confrontés ?

Phase 2 : elle est consacrée à ajuster le contenu de la formation aux besoins spécifiques de l’entreprise X : exercices, priorités entre les outils, etc. A.I.M. utilise aussi ce temps pour intégrer au programme de formation les problèmes réels, que les stagiaires présentent lors de la phase 1.

Phase 3 : elle est le déroulement de la formation sous forme de séminaire. Le stage se déroule sur trois jours. Le programme est détaillé ci-après.

A.I.M. a déjà assuré la formation de centaines d’ingénieurs, et le résultat est toujours « au-delà des attentes ». La raison de cette entière satisfaction est l’importance accordée chez A.I.M. à la conception d’une formation sur mesure et pleinement adaptée au besoin de l’entreprise.

Nous adaptons systématiquement le contenu de nos formations aux conditions spécifiques de l’entreprise : profil des stagiaires, type d’activités, volonté du sponsor, etc.

L’outil « DOMINO » ainsi que le questionnaire de l’ « Intelligence Inventive » sont utilisés pour identifier le but du sponsor et la raison pour laquelle il souhaite faire profiter les stagiaires d’une formation aux outils de l’innovation systématique.

Des questionnaires et entretiens sont réalisés auprès des stagiaires, pour avoir une meilleure compréhension de leurs attentes, ainsi que de leur background par rapport aux outils de l’innovation systématique. Le résultat de ces questionnaires et entretiens est ensuite soumis au sponsor afin de valider ou éventuellement adapter le contenu initial de la formation.

Sur la base de ces sources d’information, le formateur élabore le planning détaillé de la formation. Le temps passé, lors de la formation, sur les différents outils méthodologiques, ainsi que l’équilibre entre théorie et application est adapté aux attentes de sponsors, du type d’activités des stagiaires et de leur background.

Moyens d’encadrement :

L’encadrement sera réalisé par Giacomo Bersano (responsable du programme et référent handicap) et Malte Schoefer  :

  • Giacomo Bersano est ingénieur en électricité et a réalisé un DESS en gestion. Consultant en innovation depuis 1995, il est fondateur de la société Active Innovation Management et est expert des techniques d’innovation systématique, qu’il a déjà pu enseigner à plusieurs centaines de personnes dans le monde entier. Membre de l’Association Européenne de promotion de la méthode TRIZ (ETRIA), il a écrit un livre sur les techniques d’innovation systématiques qui paraît en Italie au cours de l’année 2008 et en France en 2010.
  • Malte Schoefer est ingénieur ENSAM en mécanique et spécialiste de méthodes inventives, avec une thèse en cours de réalisation en partenariat avec les Universités ENSAM de Paris et de Karlsruhe.
Modalités de suivi et d’évaluation :

L’évaluation de la formation se fait de deux façons. La première est une évaluation des connaissances que les stagiaires auront acquises, réalisée au travers d’un questionnaire à choix multiples distribué aux participants. La seconde évaluation est celle de la formation elle-même. Un questionnaire est distribué aux stagiaires, qui doivent évaluer différents items, tels que la compatibilité entre le contenu et les besoins des stagiaires, le niveau d’information apporté sur les différents sujets, la qualité des supports, etc. L’évaluation de ces items se fait sur 4 niveaux, de très bon à très insuffisant. Les résultats de ces questionnaires sont transmis ensuite au sponsor.

Référents pédagogiques :

Giacomo Bersano (responsable du programme et référent handicap) et Malte Schoefer.

g.bersano@aim-innovation.com
m.schoefer@aim-innovation.com

Tarifs :

Notre méthodologie est basée sur des cas pratiques réels. En conséquence, nous établissons un devis personnalisé en fonction de vos problématiques.

Public visé :

La formation est destinée à différents types de public :

  • techniciens et ingénieurs de bureau d’étude, qui sont amenés, dans leur activité quotidienne, à faire preuve de créativité ou qui sont amenés à analyser et/ou résoudre des problèmes techniques
  • personnel commercial, ACHATS et MKTG
  • personnel des essais et production
Prérequis et conditions d’accès à la formation :

Le pré requis pour cette formation est un diplôme de type technique ou commercial ou équivalent.

Compétence(s) visée(s) :

L’objectif de la formation est de transmettre aux participants les compétences suivantes :

  • Des connaissances théoriques sur la théorie de la conception, à partir de la méthode Synectique à la théorie TRIZ
  • La capacité à mettre en œuvre, dans leurs activités usuelles de conception ou de résolution de problèmes, des outils et méthodes simples de résolution
Objectif(s) pédagogique(s) :

L’objectif de la formation est de rendre les participants capables de mettre en œuvre, dans leurs activités usuelles de conception ou de résolution de problèmes, des outils et méthodes simples de résolution.

Durée et modalité d’organisation :

Dates : les dates des interviews prévues pour la phase préparatoire (phase 1) sont à définir.

Durée : la formation durera 3 jours. La phase préparatoire, réalisée au moyen d’entretiens avec les sponsors et les participants, durera 1 jour.

Après la formation, des journées supplémentaires de coaching pourront être réalisées dans les semaines suivantes.

La formation est destinée à un groupe de 15 personnes (maximum), la formation ne pourra être réalisée pour un groupe inférieur à 10 personnes.

Lieu :

La formation aura lieu dans les locaux d’Ikos Consulting, au 155 rue Anatole France, 92300 Levallois-Perret, France.

Accessibilité et prise en compte des situations de handicap :

Pour toutes nos formations, nous réalisons des études préalables à la formation pour adapter les locaux, les modalités pédagogiques et l’animation de la formation en fonction de la situation de handicap annoncée. De plus, en fonction des demandes, nous mettrons tout en œuvre pour nous tourner vers les partenaires spécialisés.

Délai d’accès :

Inscription définitive de 15 jours à 1 mois avant le début de la formation.

Format :

La formation dure 2 journées complètes et se structure autour de l’agenda ci-dessous. La formation repose sur une complémentarité entre théorie et pratique, et s’appuie sur des logiciels pour les analyses numériques.

Jour 1
9.30 – 13.00 Modèle global pour la prospective : System operator tool, Lois d’évolution des systèmes de la TRIZ
14.00 – 18.00 Analyse de la maturité des systèmes  qualitatif, courbes logistiques

Jour 2
9.30 – 13.00 Analyse de ressources, brevets et marché. utilisation des experts : SMIC (Systèmes et matrices d’impacts croisés)
14.00 – 17.30 Roadmapping stratégique
17.30 – 18.00 Conclusions

Déroulé / Contenu de la formation :

Ce service de formation s’articule en trois phases.

Phase 1 : elle consiste en une analyse détaillée des attentes de « l’entreprise X » : quel est l’objectif détaillée de cette formation, pour « l’entreprise X» ? Quelles sont les attentes et besoins des stagiaires ? Quelles sont leurs connaissances des outils présentés ? Quels sont les types de problématiques techniques auxquels les stagiaires sont confrontés ?

Phase 2 : elle est consacrée à ajuster le contenu de la formation aux besoins spécifiques de l’entreprise X : exercices, priorités entre les outils, etc. A.I.M. utilise aussi ce temps pour intégrer au programme de formation les problèmes réels, que les stagiaires présentent lors de la phase 1.

Phase 3 : elle est le déroulement de la formation sous forme de séminaire. Le stage se déroule sur trois jours. Le programme est détaillé ci-après.

A.I.M. a déjà assuré la formation de centaines d’ingénieurs, et le résultat est toujours « au-delà des attentes ». La raison de cette entière satisfaction est l’importance accordée chez A.I.M. à la conception d’une formation sur mesure et pleinement adaptée au besoin de l’entreprise.

Nous adaptons systématiquement le contenu de nos formations aux conditions spécifiques de l’entreprise : profil des stagiaires, type d’activités, volonté du sponsor, etc.

L’outil « DOMINO » ainsi que le questionnaire de l’ « Intelligence Inventive » sont utilisés pour identifier le but du sponsor et la raison pour laquelle il souhaite faire profiter les stagiaires d’une formation aux outils de l’innovation systématique.

Des questionnaires et entretiens sont réalisés auprès des stagiaires, pour avoir une meilleure compréhension de leurs attentes, ainsi que de leur background par rapport aux outils de l’innovation systématique. Le résultat de ces questionnaires et entretiens est ensuite soumis au sponsor afin de valider ou éventuellement adapter le contenu initial de la formation.

Sur la base de ces sources d’information, le formateur élabore le planning détaillé de la formation. Le temps passé, lors de la formation, sur les différents outils méthodologiques, ainsi que l’équilibre entre théorie et application est adapté aux attentes de sponsors, du type d’activités des stagiaires et de leur background.

Moyens d’encadrement :

L’encadrement sera réalisé par Giacomo Bersano (responsable du programme et référent handicap) et Malte Schoefer  :

  • Giacomo Bersano est ingénieur en électricité et a réalisé un DESS en gestion. Consultant en innovation depuis 1995, il est fondateur de la société Active Innovation Management et est expert des techniques d’innovation systématique, qu’il a déjà pu enseigner à plusieurs centaines de personnes dans le monde entier. Membre de l’Association Européenne de promotion de la méthode TRIZ (ETRIA), il a écrit un livre sur les techniques d’innovation systématiques qui paraît en Italie au cours de l’année 2008 et en France en 2010.
  • Malte Schoefer est ingénieur ENSAM en mécanique et spécialiste de méthodes inventives, avec une thèse en cours de réalisation en partenariat avec les Universités ENSAM de Paris et de Karlsruhe.
Modalités de suivi et d’évaluation :

L’évaluation de la formation se fait de deux façons. La première est une évaluation des connaissances que les stagiaires auront acquises, réalisée au travers d’un questionnaire à choix multiples distribué aux participants. La seconde évaluation est celle de la formation elle-même. Un questionnaire est distribué aux stagiaires, qui doivent évaluer différents items, tels que la compatibilité entre le contenu et les besoins des stagiaires, le niveau d’information apporté sur les différents sujets, la qualité des supports, etc. L’évaluation de ces items se fait sur 4 niveaux, de très bon à très insuffisant. Les résultats de ces questionnaires sont transmis ensuite au sponsor.

Référents pédagogiques :

Giacomo Bersano (responsable du programme et référent handicap) et Malte Schoefer.

g.bersano@aim-innovation.com
m.schoefer@aim-innovation.com

Tarifs :

Notre méthodologie est basée sur des cas pratiques réels. En conséquence, nous établissons un devis personnalisé en fonction de vos problématiques.

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